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趙*宇

200

累計學時

提146分

學生數

100%

滿意度

  • 輔導科目:數學
  • 考試成績:98
  • 輔導科目:英語
  • 考試成績:120
  • 輔導科目:物理
  • 考試成績:60
  • 輔導科目:化學
  • 考試成績:57
  • 輔導科目:生物
  • 考試成績:60

一、學員入學情況

趙同學,喜歡動漫,看似很沉默,熟悉后會發現這是一個特別愛吐槽的小女孩。因為上學早,年齡比班里的同學都小,所以自主學習的能力相對差一些。一??荚囑w同學得了300多分,面對這個成績,孩子沒了信心,家長也慌了,一起帶著成績單來到韋德。通過和咨詢老師的溝通,孩子和家長對韋德充滿信心,都看到了希望。

二、輔導過程

趙同學的基礎很弱,來補習時距離高考僅有4個多月時間,所以各科老師的任務相當艱巨。

物理老師針對趙同學一輪復習中知識點的薄弱環節,篩選出電磁感應,磁場,交變電流,以及機械能守恒,牛頓運動定律等重點章節進行串講。夯實趙同學的基礎知識,進行相關習題特別是大題的訓練,讓趙同學能夠自主的分析好試卷的考察內容,進行獨立的思考求解。在相關知識熟練后,最后安排大量高考模擬題的訓練。

英語因為詞匯基礎不好,老師主要講閱讀和寫作的答題方法,課后留大量的詞匯背誦的任務,這樣能讓孩子快速的看到效果。

數學老師采取了分模塊復習,由易到難的策略。先帶趙同學弄集合,負數,向量,以及三角函數,數列這些必拿分的知識。趙同學很聰明,一輪復習中能拿到基礎的全部分。接下來再進行大題專題訓練。兩周以后,做稍難一些的訓練,趙同學的數學成績基本上能達到九十分以上了。最后沖刺期再進行強化練習,做套卷。

在化學上,老師以二輪復習的模塊復習形式進行,將相關聯的知識點進行串講。再進行相關習題訓練,逐漸形成良好的解題模式和解題思路。讓孩子從雜亂無章的知識點海洋中走出來。

生物是臨近考試前2個月才補習的科目,所以老師只能帶趙同學練習套卷,從套卷中發掘薄弱點進行重點講解。

在學習過程中,學管師和各科老師不斷的給趙同學打氣,讓孩子敢于面對自己的不足,通過不斷的努力來改變現狀。同時也經常和家長溝通,讓家長不要那么急躁,盡量減少孩子的壓力。

三、輔導效果

趙同學在最初之時都要放棄高考了,經過各科老師的共同努力,趙同學在輔導的過程中漸漸找回了信心,可以輕松面對各科試卷了,消除了以往一見到考試就氣餒不愿意作答的心理。在最后階段,各科老師針對趙同學進行了答題速度的練習,讓趙同學能夠合理分配時間,答題速度慢的毛病得以改善,在時間緊張的高考中,按照節奏有條不紊地完成試卷。

在短短的4個多月的輔導后,差一點放棄高考的趙同學在高考中提升了146分,以理科總分459分的高中有史以來的最好成績,考入了沈陽大學。

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