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王溪林

初三,初二,初一,小學 | 數學 | 教齡5年

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  • 身份認證

  • 學歷認證

  • 教師資格

  • 專業資質

3452

累計學時

16

學生數

100%

滿意度

教學年級:初中
教學科目:數學
教齡時長:5年
教育感言:九層之塔,起于壘土;千里之行,始于足下。

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授課風格


教學成果


1、韓同學:入學成績50,初三,學習基礎弱,不喜歡學習,但家長十分著急,不知道如何幫助學生。王老師根據學生特點,循序漸進,每天給學生布置定量任務,并在學習方法和學習習慣上加以引導,提升學生自主學習性,改善學生學習習慣。經過一定時間學習,孩子成績提升到90分,對學習有了熱情,找到了自信。

2、王同學:學生入學成績60分,學習很認真,但是成績不是很理想。王老師針對孩子的特點,發現了孩子一些不對的學習習慣,并加以引導,幫助孩子找到適合的方法,經過一定的時間學習,成績提升到80分。

3、張同學:學生入學成績50分,基礎較差,對于學習找不到方法,經過專業學習,學生成績提升到80分,找到適合自己的學習方法。



教學特點


寓教于樂,將個性化教學與傳統教學模式相結合、將知識性與趣味性相結合,盡量照顧到每一個學生的不同需求,使學生既學到方法與技巧,又感受到人文關懷;以歷年中考真題及模擬題為主要參考,總結每一道題的最佳解題思路與通性通法;對自身的教學始終保持精益求精的追求。



教學經驗


1、對于個性強的學生,首先要從心理學、教育學的角度,分析根源,找出癥結所在,有針對性的制定輔導方案;

2、真正能征服學生的是專業知識,讓孩子崇拜你,你就成功了一半,要給學生提供精心選擇的、典型的訓練材料,提供實用性強的、見效快的方法思路,讓學生得到進步,有成就感;

3、要用心去教育,用愛去做教育,放低姿態,聆聽學生的心靈,做學生的知心朋友。


TA的優秀學員

家長學員評價

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