授課風格

教學成果

①高一學生一學期提升27分

②初三學生中考成績提升23分

教學特點

在教育教學中，注重細節，培養習慣。以啟發式教學的方式，讓學生主觀地牢記知識點。培養學生的學習興趣，使學生的學習態度由被動變為積極主動。

教學經驗

設計新穎的教學內容，靈活的教學激發學習的興趣，興趣是最好的老師，通過創設恰當的“情境”激發豐富的想象，提高學生學習的積極性，在教學過程中，要遵循“低起點、小步走、中容量、勤反饋、及時補”的原則。設置有梯度的學習目標，讓學生在由易到難的過關體驗中，獲取成功的喜悅，激發學生的學習興趣。實施分層次教學，讓每個學生都有成功的機會，因材施教，要從學生的實際出發，根據學生的個性化特點進行教育，充分發揮每個學生的才能和專長，促進學生個性和諧發展。