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張曉麗

高三,高二,高一 | 物理 | 教齡8年

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  • 身份認證

  • 學歷認證

  • 教師資格

  • 專業資質

2148

累計學時

156

學生數

100%

滿意度

教學年級:高中
教學科目:物理
教齡時長:8年
教育感言:使學生對教師的尊敬的惟一源泉在于教師的德與才。

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授課風格


教學成果


1、馮同學

尚品學校學生,貪玩,調皮,剛來時物理成績是七十分左右,經過一個多月的學習,找到了好的學習方法,物理成績達到了八十分,在班級物理成績有很大提高

2、王同學

二十七中學學生,剛開始來韋德上課時入學成績是28分,經過半年在韋德的學習,在兩次考試中得六十分左右,在班級的名次也有很大的提高。

3、裴同學

尚品中學學生,性格開朗,但是對于物理的學習找不到好的學習方法,在來學習之前物理一直五十多分,經過半年的學習,在中考前夕,在近幾次考試當中,物理達到了七十五分以上,由劣勢科目轉變為主力拉分科目。



教學特點


1、首先了解學生的學習狀況、性格特點,然后針對學生薄弱之處制定相應的課程計劃;
2、課堂上保證學生每個知識點都理解掌握且記憶活用,引導學生提出心中的一切疑問,并做到解惑;
3、在每次課之后進行總結反思,讓學生對于每節課所學的知識框架清晰有條理。


教學經驗


深入淺出,針對考點、題型,高考考試方向聯系生活,舉一反三,活學活用,學無定法,教無定法,以學生實際為主體地位,高效實效。在審題、解題方法、解題技巧,規律總結,知識布局,高考做題格式有獨特的教學方法和知識經驗總結。在教學過程中針對中、差等學生采用“先學后教、當堂訓練”教學方法,以激情、親和、全面點燃課堂,讓學生更快夯實基礎,提升能力。針對拔尖類學生采用“跨越式”教學方法,把細節、嫻熟、綜合能力、做難題的能力熟練培養,提升競爭優勢。


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