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教學成果
在歷年高考中，都有帶出分數大幅提升的學生。
教學特點
在教育教學中，注重細節，培養習慣。以啟發式教學的方式，讓學生主觀地牢記知識點。培養學生的學習興趣，使學生的學習態度由被動變為積極主動。
教學經驗
課堂教學的主要目的不是讓學生被動地掌握知識，而是要使學生具備主動獲取知識的能力。在教學策略和方法上，認識到學生的知識素養是不可能單純地依靠講授、灌輸來形成的，必須改變教學策略和改進教學方法，進而帶動學生學習方式的改變，把“學什么”轉變成“怎么學”，把被動地學轉變為主動地學。重視學生的主動探究、分組互動等教學環節，這樣才能最大地激發學生主動學習的熱情，才能使課堂教學效率最大化。
