教學成果
1、李同學(小六), 提升10分 ,來的時候85,現在95;
2、張同學(初三), 提升16分,來的時候70 ,現在86;
3、仝同學(高三), 提升10分 ,來的時候90 ,現在100。
教學特點
多年的一線教學經歷,不斷地與各種特質的學生打交道,使我對學生的學習心理和學習規律有了充分的了解,并且我在工作之余不斷鉆研教育學與心理學的理論知識,因而輔導中我能迅速診斷出學生在學習上的病因,進而擬定合理的應對策略。
教學經驗
愛護學生,尊重學生和理解學生,多與學生溝通,充分了解學生個性和學習特點。根據不同學生的學習需要制定與之相對應的輔導計劃與方案,把握好知識點的重點、難點,給學生補缺補差。在教學過程中要善于培養學生的學習興趣,激發學生的求知欲望,多鼓勵學生,同時要多培養學生的分析能力、歸納能力與總結能力,養成良好的學習習慣。