授課風格

教學成果

1.吳學員，入學成績30分，在學半年，提升成績20分。

2.李學員，入學成績93分，在學3個月，提升成績21分。

3.周學員，入學成績66分，在學2個月，提升成績13分。

教學特點

根據學生所掌握的知識層次，靈活調整教學內容和難度，教學針對性強 ；教學以學生聽懂、理解、掌握為目標學生收獲大； 知識傳授以技巧、方法、規律總結為主授予魚更授予漁 ；家長可和學生同堂聽課講課接受家長監督家長放心； 講課細致有耐心深受學生和家長歡迎在學生和家長中有很好的口碑。

教學經驗

做一個學生喜歡的數學教師，消除學生的陌生感和緊張心理，讓學生從容、自信，從而使課堂變得和諧、輕松、自然、民主。善待孩子的錯誤，等待他的成長。偶爾來點幽默，和學生一起輕松學習。我們需要不斷學習、積累和積淀，在專業水平和理論素養上提升自己，讓學生體會并理解學習的責任。