授課風格

教學成果

1、38中學，高三男生，期中46分，期末75；

2、育才雙語，高二男生，期末71，期中92分；

3、二十中學，高一女生，期末74分，期中94。

教學特點

擅長因材施教，把復雜問題簡單化、形象化、直觀化。培養學生數學思維的同時，更注重良好學習習慣的養成和優秀品格的塑造。

教學經驗

能熟練把握現行初高中化學教材的重點、難點、考點，嚴格遵守教育教學規律。教學理念新，教學方法靈活多變，能注重“授之以漁”，培養學生自主學習能力。打好基礎，先讓學生把應知、應會、應記的知識理解、記憶并掌握，把繁雜的化學知識條理化，規律化，網絡化，在此基礎上逐步培養學生的化學思維方法及基本技能，達到雙基的熟練化。同時要根據學生的特點，因材施教，用不同的教學要求、訓練要求，使不同程度的學生都學有所成，從而提高學習成績。