授課風格

教學成果

所輔導的畢業班學員中有90%以上的學員升入重點中學和理想的大學。所輔導的非畢業班學員90%以上成績有明顯提高。所輔導的學員續費率達到90%以上。

教學特點

1、熟悉初高中英語教材以及中高考英語考點，善于將語音、詞匯、語法等方面的基礎知識借助例題、練習、模仿等形式加以滲透，并不斷鞏固、拓展、擴大學生的基礎知識；

2、課堂內外對英語學習重點“聽、說、讀、寫”環節采取“相輔相成，互相促進”的綜合訓練方法，為學生創造出使用英語的條件，真正做到將基礎知識轉化為言語技能；

3、教學中融入與英語有關的時新的元素和話題，抓住學生的注意力，激發學生的興趣和熱忱，使學生體會到語言本身的魅力和掌握英語的樂趣，在英語學習中保持持久的動力。

教學經驗

1、態度決定一切。作為教育工作者應時刻秉承對學生負責的態度，按照學生不同的個性以及不同的 學習層次有針對性地制定教學計劃，并認真備好每一次課；

2、興趣是最好的老師。英語學科的基礎包括詞匯和語法都屬于較為機械和死板的知識，因此英語課堂中應尤其注重氣氛的渲染和趣味性的調節，激發學生的主動性和積極性，使其真正融入課堂；

3、重視新型師生關系的培養。教師可以是學生很好的朋友，要耐心去傾聽并開解他們學習甚至生活中的困惑，要善于發現并欣賞每一個學生的有點和亮點，學生喜歡你、信服你自然就會重視并熱線這門學科。